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茶润童心,北京市东城区茶育教育成果展示活动成功举办

时间:2019年10月25日 12:17:16
摘要 2019年7月8日下午,由北京市东城区青少年教育学院主办、北京市东城区少年宫承办的“一带一路茶文化”课程成果展示活动在东城区史家实验学校举行。 东城区“一带一路茶文化”课程是东城区青少年教育学院课程项目之一,它是以“一带一路”沿线国家茶文化为教育

2019年7月8日下午,由北京市东城区青少年教育学院主办、北京市东城区少年宫承办的“一带一路茶文化”课程成果展示活动在东城区史家实验学校举行。

东城区“一带一路茶文化”课程是东城区青少年教育学院课程项目之一,它是以“一带一路”沿线国家茶文化为教育载体,面向20所中小学师生创编的校外特色课程。

本次展示活动首先以专题片的形式回顾了东城区少年宫开展茶文化教育20年的历程及课程成果。

东城区少年宫霍艳平老师分享了 《青少年茶文化课程建设的实践研究》 ,全面系统地总结了青少年茶文化教育20年的探索。

青少年茶文化课程是多元化的“茶+”课程,以多种课程资源形式呈现。与此同时,课程不仅仅是专业课程建设,应该构建青少年茶文化课程的三维体系,即: 青少年茶文化课程专业体系、青少年茶文化课程活动体系、青少年茶文化课程组织体系。 三者相互支撑,相互促进发展。 实践证明,这种体系是研发、实施、推广的重要支撑。

空后蓝天幼儿园薛小丽园长《养正于蒙茶润童心》为主题向与会代表了蓝天幼儿园游戏化茶文化课程的建设思考,并由学生、教师进行了主题茶艺展示。

东城区分司厅小学金辉校长 《茶香浸润校园 文化蕴育成长》 为主题介绍了该校茶文化教育开展的情况。 茶文化活动的开展为学校的传统文化发展找准了支点,为学生核心素养提升坚固了基石。

积极地、长期地开展茶文化学习,不仅能促进学校特色文化建设,潜移默化地引导学生德、智、体、美、劳等各方面全面发展,而且对传承中华民族传统文化,培养学生良好的道德情操和健全的人格,增加学生的历史、生活知识,增强学生的爱国情感和民族自豪感均具有十分重要的意义。

北京市第五十五中学茶艺教师赵辰雪 介绍了 在国际学生中推广茶文化的经验 。随着茶文化教学经验的丰富,学校更加注重中国与国际青少年茶文化间的融合交流,搭建了更多广阔的平台。

东直门中学附属雍和宫小学副校长李美玲 从教师的成长角度以 《因茶艺而精彩 因研究而成长》 为主题分享了茶育教师的成长之路。

本次研讨活动还特别邀请了 湖南省长沙市雨花区桔园小学的仰慧校长 。她以 《湘桔茶韵润泽童心——在小学校园中开展茶文化课程与活动实践汇报》 为题分享了自2016年从东城区学习茶育教育后在本校的推广普及经验。

北京老舍茶馆有限公司董事长尹智君 进行了主题为 《有茶时光 遇见最美中国少年——老舍茶馆中小学生社会大课堂的实践与思考》 的专题分享,希望社会各界积极与少年宫密切合作,为广大青少年创设更多、更好的社会实践教育活动。

小茶人代表孙嘉悦 和她的妈妈从孩子及家长志愿者的角度反馈了茶育教育中学生的真实收获。

孙嘉悦自2016年加入“东城区少年宫小茶人俱乐部”学习茶艺至今, 在各种茶文化活动中表演了茶艺或主持了节目,参加了全国茶艺比赛和全球传统文化春晚的录制,让全世界都通过茶艺表演了解中国文化。

活动最后,首都师范大学康丽颖教授进行了专家点评。

她说,创设茶文化合作教育共同体,需要整合小茶人俱乐部、学校和企业的资源,共同为青少年的全面发展贡献自己的力量; 开发活动育人的茶文化课程体系: 根据体系,围绕主线(种植、采摘、制作、品茶、敬茶等)开发课程,将历史与现实结合,构建“家校融合育人”的探索; 建设茶文化教师队伍和资源平台,为培养有传统文化底蕴的新时代青少年共同努力。

本次活动还特别邀请了《一带一路茶文化》课程设计团队在现场举办了课程资源展示、互动体验环节,使研讨活动从始至终都充满了浓郁的茶香文化氛围。

本次活动在东城区20年“茶育”教育成果的基础上,梳理了从幼儿园、小学到中学的贯通培养课程,推出了《一带一路世界茶香》国际红茶教学资源包、《中国十大名茶进校园》教学资源包、《一带一路茶文化——北京》主题茶文化学习手账等创新课程成果, 对未来传统文化在青少年中创新性发展做了积极有益的尝试。

除发言嘉宾外,茶文化课题指导专家周长祜,东城区青少年教育学院院长郭鸿,东城区教育委员会校外教育科科长高青,东城区少年宫书记王磊,原吴裕泰茶叶有限公司总经理孙丹威,中国社会科学院历史所博士沈冬梅等领导和嘉宾出席了活动。

内容来自东城区少年宫、老舍茶馆

由北京茶叶网编辑

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来源:未知  作者: admin
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